近期，我國本土聚集性疫情呈現點多、面廣、頻發的特點，防控形勢嚴峻復雜，而教育系統包含學校等人員聚集場所，疫情防控形勢同樣嚴峻復雜。
如何進一步從嚴從緊、科學精準抓好當前教育系統疫情防控工作？
跟小編一起來看評論文章《教育系統必須堅持“動態清零”不動搖》——
教育系統必須堅持“動態清零”不動搖
目前，新冠肺炎疫情在國際上仍然處于高位流行水平。特別是今年以來，我們周邊的國家和地區疫情快速上升。近期，我國本土聚集性疫情呈現點多、面廣、頻發的特點，防控形勢嚴峻復雜，而教育系統包含學校等人員聚集場所，疫情防控形勢同樣嚴峻復雜。
要取得教育系統抗疫的勝利，必須深入貫徹習近平總書記關于疫情防控的重要指示精神，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略不放松，堅持“動態清零”總方針不動搖，進一步從嚴從緊、科學精準抓好當前教育系統疫情防控工作，堅決守住學校不發生聚集性疫情底線。
中國的抗疫實踐表明，堅持“動態清零”是14億多人口大國當前務必守住的疫情防線，是對人民至上、生命至上理念最好的踐行，也是對國際抗疫的最大貢獻。堅持“動態清零”，這既是我們的寶貴經驗，又是當前疫情復雜現實情況決定的。
教育系統同樣必須堅守這條疫情防線，決不能松懈和動搖。堅持“動態清零”，正是應對當前教育系統嚴峻復雜疫情現實的一種有效的防控策略。因此，教育系統廣大干部師生，要深刻認識到當前國內外疫情防控形勢的復雜性、艱巨性、反復性，進一步動員起來，統一思想，堅定信心，堅持不懈，抓細抓實各項防疫工作。
各地教育部門和學校要遵循“外防輸入、內防反彈”總策略、“動態清零”總方針，提高政治站位，強化使命擔當，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行，提高科學精準防控水平，不斷優化疫情防控舉措，壓實主體責任，做實做細防控措施和應急預案，筑牢群防群控防線。
堅持“動態清零”防疫總方針，教育系統廣大干部師生要科學理解“動態清零”的內涵。“動態清零”不是追求“零感染”，而是在常態化防控階段要最大限度早發現、早診斷、早隔離、早治療，堅決防止出現疫情在學校持續傳播。
“動態清零”的目標是追求以最低的社會成本，在最短的時間內控制住疫情，其精髓就在于“快速”“精準”，抓早、抓小、抓基礎，確保第一時間發現，第一時間應對處置，發現一起就撲滅一起。
實現“動態清零”，關鍵就在于不斷提高防控的科學性、精準性，堅持向科學要答案、要方法，采取更加精準的防控措施，防止“簡單化”“一刀切”，使防控工作更有針對性，用最小的代價實現最大的防控效果，最大限度減少疫情對教育改革發展和教育教學的影響。
堅持就是勝利。教育系統要抓好疫情防控這個“國之大者”，加強組織領導，克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，要進一步強化政治責任擔當，壓實“四方”責任，以時不我待的精神抓實抓細疫情防控各項工作。
各地教育部門和高校要進一步嚴格落實常態化疫情防控措施，提高應急處置能力，不斷提高防控的科學性、精準性，堅持“一地一策，一校一策”原則，認真查短板、補漏洞、強弱項，提高學校科學精準防控水平。
要壓實學校的主體責任、地方的屬地責任、教育部門的指導責任和個人的防護責任，推動家校協同防控進一步升級，凝聚疫情防控合力，堅決守住學校不發生聚集性疫情底線，筑牢師生生命健康安全防線。
要進一步加強人文關懷和服務保障，確保校內的后勤服務保障能夠真正落到實處，幫助解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，關心關注師生思想動態和心理狀況，及時做好心理疏導和思想工作，確保校園安全穩定。同時，要對存在的問題進一步部署督導檢查整改，及時發現防控存在的漏洞，快速解決問題。
只要我們始終繃緊疫情防控這根弦，堅持“動態清零”總方針不動搖，統一思想，堅定信心，堅持不懈，抓細抓實各項防疫工作，就一定能夠凝聚疫情防控合力，盡快遏制疫情擴散蔓延勢頭，守護好3億多師生生命健康安全，為鞏固全國疫情防控重大戰略成果作出應有貢獻。
