文件從醫(yī)療健康、文化提升、生活服務(wù)、住房保障及其他方面提出了明確的尊師惠師舉措。
醫(yī)療健康方面
各地教育部門應(yīng)每年組織教師免費(fèi)進(jìn)行一次身體健康檢查，定期開展心理健康講座、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，建立教師健康檔案。鼓勵(lì)各地教育部門因地制宜組織教師開展休養(yǎng)、理療保健等活動(dòng)。鼓勵(lì)各地對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便，開展面向教師的健康宣教等服務(wù)。
文化提升方面
鼓勵(lì)支持各地博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館、少年宮等公共文化設(shè)施和公園、展覽館、文物古跡、自然風(fēng)景區(qū)等游覽參觀點(diǎn)，對教師提供減免門票等優(yōu)惠措施。各地應(yīng)大力開展教師文化體育活動(dòng)，積極搭建青年教師交友聯(lián)誼平臺，豐富教師精神文化生活。
生活服務(wù)方面
鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)為教師提供購買日常消費(fèi)品、家用電器、軟件會(huì)員權(quán)益、汽車等方面專屬優(yōu)惠活動(dòng)。鼓勵(lì)相關(guān)國有商業(yè)銀行為教師提供信用卡、貸款等個(gè)性化金融服務(wù)。支持有條件的地方，在教師乘坐公交、地鐵等公共交通工具時(shí)給予減免優(yōu)惠。
住房保障方面
將符合條件的教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍，促進(jìn)解決教師住房困難。
其他方面
鼓勵(lì)社會(huì)力量依法依規(guī)通過捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等多種方式，為教師提供尊師惠師服務(wù)。
文件要求，各地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，充分統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與尊師惠師服務(wù)，形成政府統(tǒng)籌推進(jìn)、部門分工負(fù)責(zé)、全社會(huì)共同參與的工作機(jī)制，把尊師惠師各項(xiàng)舉措落實(shí)落細(xì)。
