11月21日，2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津開幕。會議期間，舉行了產(chǎn)教融合推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展平行會議。省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長張國珍在平行會議上作了題為《立足產(chǎn)業(yè)面向未來 發(fā)展好支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)的職業(yè)教育》的專家報告，全面推介甘肅職教經(jīng)驗。
張國珍指出，發(fā)展高質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育，已成為全球共識。我們把職業(yè)教育作為“扶技、扶智、扶志”的重要抓手，通過“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的辦法，助力甘肅如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)；通過打造“技能甘肅”，構(gòu)建起契合區(qū)域發(fā)展實際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成產(chǎn)教融合、校企合作的發(fā)展模式；緊扣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，用改革的思維重塑職業(yè)教育結(jié)構(gòu)、推動增值賦能，走出一條經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)升級、助力教育開放大局的新路。
張國珍強調(diào)，發(fā)展好職業(yè)教育，基礎(chǔ)在合理布局、核心在產(chǎn)教融合、根本在人才培養(yǎng)、關(guān)鍵在開放發(fā)展。甘肅突出“科學(xué)性”優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，建成國家第2個職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，通過“三同一協(xié)作”托管模式重塑了中高職一體化發(fā)展格局。甘肅突出“多元化”促進(jìn)產(chǎn)教融合，借助國家級新區(qū)建設(shè)省級重點市域產(chǎn)教聯(lián)合體，支持蘭州交通大學(xué)參與組建國家第1個、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)牽頭組建國家第2個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。甘肅突出“一體化”提升育人質(zhì)量，創(chuàng)新構(gòu)建職業(yè)教育中高本“357”貫通人才培養(yǎng)模式，系統(tǒng)性搭建起學(xué)生階梯式、螺旋式成長成才的通道。甘肅突出“品牌化”深化合作交流，打造特色鮮明的“培黎工坊”職教品牌，不斷豐富“中文+外語+職業(yè)技能”教學(xué)資源，展現(xiàn)了職業(yè)教育開放發(fā)展的新作為。
據(jù)了解，2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會以“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”為主題，吸引來自全球100多個國家和地區(qū)的1200余名政府官員、駐華使節(jié)、國際組織和院校代表參會，共同為世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃愿景。
