高校一般以學院為單位對同學們展開教學和培養，比如文學院、外國語學院、信息工程學院、電氣工程學院等。通常，一個學院包含了若干專業，但有一些學院卻很特別，全院只有唯一一個本科專業。今天，我們就給大家介紹四個有著“唯一”專業的學院，了解這些學院成立的緣由和發展的現狀。
中國農業大學植物保護學院是一個擁有110余年歷史的“資深”學院。前身是始建于清末的京師大學堂農科大學農學門，也是我國植物病理學和昆蟲學的主要發祥地之一。學院注重理論與實踐相結合，一方面提供豐富的實驗室資源和田野實習機會，讓學生在實踐中學習和成長；另一方面鼓勵學生參與創新實踐活動，如“強農杯”“大學生創新創業訓練計劃”等，培養創新意識和實踐能力。同時，也積極開展國際交流與合作，為學生提供海外交流、聯合培養的機會，拓寬國際視野。
核心課程：生物化學、植物生理學、遺傳學、現代生物技術概論、普通植物病理學、普通昆蟲學等。
就業去向：該專業畢業生可從事中央、省、市級植保科研機構的科研和管理工作，各級植保管理部門的管理工作、病蟲檢測和防治、對外、對內植物檢疫等工作，以及在大中型農場、林場、植物園、科技園區、園林部門及各級植保站的技術、經營和管理工作。
2010年，蘇州大學納米科學技術學院隨著國家產業轉型升級的潮流應運而生，也是國內第一家以培養納米專業人才為主要目標的學院。2011年，成功獲批為教育部首批設立的17所“試點學院”之一，成為高等教育體制機制改革特區之一。目前，學院和蘇州大學功能納米與軟物質研究院、蘇州大學-滑鐵盧大學納米技術聯合研究院構建了教學、科研、產業化“三位一體”的組織形式，集聚科技、知識、人才、產業等多方面資源，形成了從本科生、碩士研究生至博士研究生全系列的納米專業人才培養體系。
核心課程：納米材料科學與工程基礎、納米材料表征技術、無機化學、無機及分析化學實驗等。
就業去向：該專業畢業生可進入科研機構、高等學校及企事業單位等從事與納米材料和技術相關的科學研究、技術開發、教學和管理等工作。
1957年，時任武漢大學物理系系主任的戴春洲先生在五校聯合半導體專門化班學習后，回校建立“半導體專門化”專業并招收學生，是中國最早的半導體物理專業之一。自建立以來，經過半個世紀的發展、壯大，建成微電子學院，以解決微電子重大問題、服務國家重大戰略和相關產業發展。學院現有一個本科專業，即微電子科學與工程。
核心課程：電路分析與電子線路、信號與系統、數字邏輯設計與應用、電磁場與波、固體物理、半導體物理等。
就業去向：該專業畢業生可以在高校和研究機構從事教學和科研工作，參與前沿技術的研發項目，培養新一代的微電子工程師。此外，還可以參與國家和企業的技術研發項目，解決實際應用中的技術難題，推動科技成果的轉化。
“探藥之源，求藥之真，創藥之新”，蘭州大學藥學院始建于1959年，是我國特別是西部地區藥學人才培養和科學研究的重要基地。學院有藥學一級學科碩士學位授權點、藥物化學生物學二級學科博士點、藥學一級學科博士學位授權點，藥學進入“國家級一流本科專業建設點”。
核心課程：藥學綜合虛擬仿真實驗、天然藥物化學、藥劑學、分析化學（藥學）、藥物分析、現代醫藥生物技術與倫理等。
就業去向：該專業畢業生可到科研院（所）從事科研工作，醫藥管理部門從事藥品及醫藥器械的監管工作，醫院進行臨床藥學相關工作，醫藥企業從事藥物研發、生產及質量控制工作等。
