GPA（Grade Point Average）即“平均成績點數”，是目前國內大學評價學生的關鍵指標。
GPA計算會將每門課程的績點乘以學分，加起來以后除以總的學分，得出平均分，因此，學分不同的課程在GPA中的權重也有所不同。（注：不同學校GPA計算方法存在差異，以各高校官方網站為準）
北大生科學生在實驗室。圖片來源：北京大學校報
多所高校嘗試取消績點
據北京市教育委員會官方公眾號“首都教育”消息，近些年，部分高校開始嘗試取消績點，實行等級制的成績評定改革，即用A、B、C、D、F等字母表示學生的成績水平，而不再用百分制或者績點制。
2015年，清華大學宣布全面改革現有學業評價體系，從2015級本科生和研究生起，用A、B、C、D、F等12檔等級記錄學生的成績，不再是百分制。
2019年5月20日，清華大學發布GPA改革方案，方案提出，“對學生學業水平的評價是教師的學術權利，教務部門尊重教師的學術判斷，不在成績評定工作中設置指導性的優秀率指標”。同時，2019年及以后入學本科生的成績記載方式將不再有“對等百分成績”。
北京大學生命科學學院從2020級開始采取“等級制”的考核評定方式。方案中明確顯示：不再計算GPA，全體同學用優秀率（A%）和優良率（AB%）替代GPA，并將學生的成績分為A、B、C、D、F五個等級。
對于申請出國留學學生要求的GPA，學院會提供一份證明，說明采用等級制的評價方式。
除了北京大學和清華大學，華東師范大學、上海科技大學等高校也采取了等級制的評定方式，但同時也保留了百分制，以便于成績的轉換和存檔。
放棄GPA是為了留出時間進行素質提升
在實行等級制前，北京大學生命科學學院內對學生們組織3次問卷調研結果顯示，支持度達到88%。
北京大學生命科學學院副院長王世強表示，“一門課程，如果能考到85分以上，我們認為從知識掌握上已經足夠好了，沒有必要再花很大的精力達到95分以上。”生命科學學院對本科生實行等級制、放棄GPA的目的，是為了給同學們留出更多的時間去進行素質提升。
